한국 개신교신학과 윤리

ㆍ작성자	노영상
ㆍ작성일	2004-08-07 (토) 11:06
ㆍ홈페이지	http://www.theology-ethics.net

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동신청년3부 8월 15일 디모데전후서
디모데전후서-목사후보생들의 훈련

1. 씨알 고르기
1) 요절: 디모데전서 4:12-13 “누구든지 네 연소함을 업신여기지 못하게 하고 오직 말과 행실과 사랑과 믿음과 정절에 대하여 믿는 자의 본이 되어, 내가 이를 때까지 읽는 것과 권하는 것과 가르치는 것에 착념하라.”
2) 주제: 목사후보생들의 훈련

2. 뿌리내리기
디모데전후서는 바울이 그의 사랑하는 제자 디모데에게 보낸 편지로서, 교회의 리더쉽에 대해 설명한다. 목회자의 길과 그 목회자를 훈련하는 방법을 우리는 이 서신을 통해 배울 수 있다.(후 1: 11-12, 2:15, , 3:14, 4:5 전 4:12-16) 목회자는 말과 행실과 사랑과 믿음과 정절에 대하여 믿는 자의 모범이 되어야 한다.(전 4:12)

3. 줄기 세우기
* 디모데전서
1) 1장 지도자의 교리교육: 인사와 거짓 교리에 대한 비판(율법주의 비판)
2) 2-6장 지도자의 실천교육: 교회지도자의 자질과 훈련
* 디모데후서: 디모데에게 보낸 개인적인 서신
1) 1장 과거: 디모데의 소명을 각성시킴
2) 2장 현재: 목회실천에 대한 현재적 충고
3) 3장 미래: 미래의 목회에 대한 권고
4) 4장 당부: 자신의 목회를 승계할 것을 디모데에게 부탁함

4. 가지 뻗기
목회자가 되기 위해서는 크게 네 가지 교육을 받을 필요가 있다. 영성의 형성(spiritual formation), 학문의 형성(academic formation), 교역의 형성(ministerial formation)과 도덕적 형성(moral formation)이다.
1) 먼저 목회자에게 있어 중요한 것은 올바른 교리에 대한 교육이다.
(1) 율법적 종교(유대주의)에 대한 경계(전 1:3-7)
(2) 금욕주의적 종교에 대한 비판(전 4:1-8)
(3) 부활을 부정하는 자들을 경계하면서, 바울은 영지주의에 반대하여 몸의 부활을 중요성을 말하였다.(후 2:18)
(4) 그리스도를 통해서만 구원이 있음을 확신하여야 한다.(전 2:5)
(5) 말씀을 옳게 분변할 수 있도록 교육이 필요하다.(후 2:15)
(6) 그러나 교리에 대한 논쟁을 일삼는 것은 올바르지 않다.(전 6:3-4, 후 2;23)
(7) 무엇보다도 성경이 가르치는 지혜를 배우는 것이 중요하다.(후 3:14-17)
2) 다음으로 바울은 목회자의 성격교육(인성교육)의 중요성을 말한다.
(1) 관용하며, 다투지 아니한다.(전 3:3)
(2) 정욕을 피하고 깨끗한 마음을 가질 필요가 있다.(후 2:22)
(3) 교만하며 훼방하며 부모를 거역하며 감사치 아니하며 거룩하지 아니하며 무정하며 원통함을 풀지 아니하며 참소하며 절제하지 못하며 사나우며....(후 3:2-4)
(4) 다투지 아니하고 온유한 성품을 가진 지도자로 육성되어야 한다.(후 2:23-25)
3) 목회자로 바로 서려면, 윤리면에서의 훈련이 필요하다.
(1) 건실한 가정생활: 믿음의 부모(후 1:5), 한 아내의 남편(전 3:2), 바른 자녀교육(전3:4)
(2) 술을 즐기지 않음(전 3:3), 돈을 사랑하지 않음(전 3:3), 음행하지 않음.(후 3:6)
(3) 착하고 깨끗한 양심(전 1:19, 3:9)
(4) 돈을 사랑하여 부자가 되려고 하는 것이 일만 악의 뿌리가 된다.(전 6:5-10) 오히려 나누어주기를 좋아하고 동정하는 자가 되어야 할 것이다.(전 6:17)
4) 다음으로 중요한 것은 지도자의 경건훈련이다.
(1) 경건훈련의 중요성을 말하고 있다.(전 4:8)
(2) 경건의 모양은 있으나, 경건의 능력을 부인하는 자를 비판한다.(후 3:5)
5) 신학교육에 있어 중시되어야 할 또 다른 면은 교회의 교역과 치리에 대한 문제이다.
(1) 각 연령층에 대한 나름의 목회를 설명하였다.(전 5장)
(2) 사람에 대한 정확한 판단의 중요성에 대해 언급하였다.(후 4:1-14)

5. 꽃으로 피어나기
그러나 이러한 목회자의 여러 면의 준비보다 더 귀한 것이 있으니, 그것은 목회자의 신실한 믿음과 소명의식이라 할 수 있다.(전 6:12)
1) 믿음과 경건의 비밀을 가짐(전 3:9, 3:16)
2) 하나님의 함께 하심을 통해 목회에 임하여야 한다.(후 4:17, 4:22)

6. 열매 맺기
훈련을 받은 자는 아래와 같은 실천을 한다.
(1) 말씀의 전파에 열심을 낸다.(후 4:2)
(2) 가르침과 경책을 통해 교인들을 가르친다.(후 4:2)
(3) 범사에 오래 참는 자세가 목회에 요구된다.(후 4:2)
(4) 전도인으로서 근신하여 직무를 다한다.(후 4:5)
(5) 선한 싸움을 싸우는 자세를 갖게 된다.(후 4:7, 전 6:12)

7. 열매 나누기
1) 목회자의 리더쉽에 있어 가장 중요한 부분은 무엇인가?
2) 보수적 지도자와 진보적 지도자 양측의 장점과 단점에 대해 말하여보자.
3) 디모데후서 1-2장 목회자로서 훈련받는 사람들을 여러 가지의 은유와 직무에 대한 이름을 가지고 부르고 있다: 아들(1:2, 2:1), 사도(1:1), 반포자(1:11), 교사(1:11), 군사(2:3 이하), 일군(2:15), 그릇(2:20) 등이다. 이러한 말들이 담는 의미를 생각하여 보자.
4) 목회자가 비난받을 때의 바람직한 태도는 무엇인가?
5) 오늘날 한국교회의 신학교육에 문제점이 있다면 무엇인지 말하여보자.

8. 참고문헌
1) 박익수. 『성서주석: 디모데전.후서, 디도서』 (대한기독교서회창립 100주년기념). 서울: 대한기독교서회, 1994.
2) Stott , John R. W. 『디모데후서 강해』 (성경강해시리즈 2) , 김영배 역. 서울: 엠마오, 1985.
3) 김철손. 『디모데후서의 중심사상 기독교사상』, 제72호 (1964. 1.).
4) Wiersbe, Warren W.『어떻게 충성스럽게 살 수 있는가?: 디모데서, 디도서 강해』. 서울: 나침반사, 1992.
5) Dibelius, Martin and Conzelmann, Hans. Hermenia: The Pastoral Epistles. Philadelphia: Fortress, 1972.
6) Lock, Walter. The International Critical Commentary 38: The Pastoral Epistles. Edinburgh: T. & T. Clark, 1978.